Estudantes de escola pública do interior do Ceará criam aplicativo para auxiliar troca de figurinhas da Copa do Mundo

Estudantes de escola pública do CE criam app para auxiliar troca de figurinhas da Copa. Alunos de uma escola pública em Quixadá, no interior do Ceará, criar...

Estudantes de escola pública do CE criam app para auxiliar troca de figurinhas da Copa. Alunos de uma escola pública em Quixadá, no interior do Ceará, criaram um aplicativo para auxiliar na troca de figurinhas do álbum da Copa do Mundo 2026. O projeto foi desenvolvido por estudantes do ensino fundamental da Escola José Jucá em parceria com a Estação Tecnológica de Quixadá. O aplicativo se chama “Álbum Oficial The Cup JJ 26” e foi desenvolvido com base nas ideias dos próprios estudantes. Por questões de segurança, o app funciona exclusivamente para os alunos da escola. Clique aqui para seguir o canal do g1 Ceará no WhatsApp No aplicativo, os estudantes podem marcar quais são as figurinhas que eles possuem repetidas para que os colegas saibam quais os interessam. O programa também fornece informações geográficas e culturais dos países que participam do Mundial. LEIA TAMBÉM: Estudante de escola pública do CE vai representar o Brasil nos EUA com projeto de IA que mapeia feminicídios Jovem que criou ONG de educação no CE aos 13 anos ganha bolsa milionária para estudar nos EUA A ideia surgiu na Estação Tecnológica de Quixadá - equipamento municipal voltado ao fortalecimento de inovação e empreendedorismo na região do Sertão Central. O equipamento funciona a partir de parceria entre a Prefeitura de Quixadá, instituições de ensino superior instaladas no município e entidades de fomento ao empreendedorismo. Tecnologia e futebol O aplicativo foi pensado por Artur de Medeiros, coordenador da Estação Tecnológica, e pelo engenheiro de software e empresário Isaac James, fundador da startup Blue Business App, que funciona no equipamento municipal. “Nada mais oportuno juntar tecnologia, educação e Copa do Mundo”, disse Artur. A ideia veio a partir de uma necessidade que participantes da Estação perceberam em reforçar o diálogo e a parceria com as escolas do município. Assim, buscaram a Secretaria de Educação de Quixadá para apresentar a proposta. “O principal objetivo foi estimular o pensamento lógico e computacional das crianças. Foi muito gratificante participar dessa oficina e ver o brilho no olhar dos alunos. Essa experiência mostrou como a tecnologia pode despertar criatividade, aprendizado e novas oportunidades”, comentou Isaac James. A escola José Jucá foi escolhida pois recentemente passou a ter aulas de robótica para os alunos. Na unidade, os desenvolvedores notaram que a maioria dos estudantes se interessavam pelo álbum da Copa. “Quando a gente perguntou [aos alunos], 80% da turma estava com o álbum de figurinhas”, lembrou Artur. O coordenador explicou a decisão tomada para que o aplicativo funcione apenas para os alunos da escola. “Poderia muito bem hoje rodar dentro da cidade toda, mas, por segurança, eles colocaram a questão de não saber quem está do outro lado. Assim, eles fecharam hoje para dentro do colégio”, detalhou. “Não aparece foto de ninguém; somente o nome e a série. É interno deles, somente eles que têm acesso, junto com a matrícula e o login deles”, explicou o coordenador. ‘Forma legal de estudar’ Arthur de Queiroz, 14 anos, foi um dos estudantes que participou da criação do aplicativo. Arquivo pessoal Um dos estudantes que participou do desenvolvimento do “Álbum Oficial The Cup JJ 26” foi Arthur de Queiroz, de 14 anos. O adolescente é estudante do 9º ano do ensino fundamental da escola. “Foi uma experiência muito legal, coletiva, uma forma bem divertida de criar esse aplicativo, que a gente teve com a Estação Tecnológica”, disse o estudante. “Para mim é uma forma legal de estudar geografia, de forma bem leve, rápida, que nos introduz a ter mais curiosidade do país, tipo, a gente querer ter mais conhecimento do Brasil”, reforçou o aluno. Arthur comentou também que sempre teve interesse na área de tecnologia e acompanha futebol. Por isso, apreciou ainda mais a chance de participar do desenvolvimento do projeto. “Querendo ou não, abre as portas para a gente, pessoas que gostam da área, gostarem ainda mais, querer se aprofundar”, destacou o estudante. Outra experiência que ele destacou foi a possibilidade de interagir com alunos de outras turmas e séries. “Durante o desenvolvimento do aplicativo, nós tivemos interações com pessoas de diversas salas, desde os sextos anos aos nonos anos. Isso foi bom para poder ver a visão de outras pessoas, o que elas pensam, ver a opinião de cada faixa etária”, complementou Arthur. Assista aos vídeos mais vistos do Ceará: